Es una manera de ver el arte con sentido y aplicación desde la percepción, la práctica y la creatividad en nuestras clases
martes, 31 de julio de 2012
Inauguración Juegos
lunes, 30 de julio de 2012
Taller grado 7º
COLEGIO FLORIDABLANCA I.E.D
Guía 1 de Aprendizaje Cooperativo
Asignatura:
ARTES
Grado____7º____Jornada: ___T__
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Profesor
Javier Durán B
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NOMBRE______________________________________FECHA_________________
Tema: Color Monocromático a lápiz carboncillo y
colores
OBJETIVO: Comprender el sentido práctico y estético de la técnica del
claroscuro trabajada con el círculo monocromático.
Específico: Tener un acercamiento a la técnica de degrade mediante un
ejercicio monocromático con carboncillo y colores.
INTRODUCCIÓN. Los colores monocromáticos
son aquellos que tienen el mismo tinte, pero difieren en matiz, valor y
saturación. Por ejemplo, las muestras de pinturas presentan varios valores
diferentes de un mismo color. Usando dos o más colores monocromaticos
conseguirá un efecto elegante y agradable. Ejemplo: toda la gama del marrón o
del verde, etc. Colores monocromáticos se usaban pigmentos a base de carbón,
negro de humo, pólvora, tinta china, eran de color negro azulado.
METODOLOGIA.
Los estudiantes
elaboran un círculo 12 a 18 cms, de diámetro, que luego dividen en 8 partes
iguales. Siguiendo las indicaciones del profesor, comienzan a colorear de
oscuro a claro con colores o carboncillo. Buscando la secuencia, deben colorear cada parte del
círculo estableciendo los diferentes valores tonales.
Los estudiantes
que colorean en papel acuarela, lo pueden hacer con aguada y los de papel
bond, en grumo.
En carboncillo
podemos alcanzar las sensaciones a través del difumino o degrade.
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Materiales: Lápiz carboncillo, colores, Papel bond o durex 1/8. Cuaderno, lápiz
grafito, borrador, papel acuarela, compás y regla.
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ACTIVIDAD. Pasos: Bocetar siguiendo la estructura
del círculo y líneas de proporción. Colorear en sentido de oscuro a claro en
trama y grumo. Complementar la sombra de acuerdo al punto de luz sobre el
objeto. Recrear las sombras difuminando con los dedos o papel. Siguiendo con las combinaciones de colores en la
escala monocromática se toma un color como principal y se utiliza junto
con varias de sus tonalidades.
CONCLUSIÓN:
Requisitos previos: los estudiantes conociendo el
manejo de la técnica de tramado, de grumo en degrade y mezcla de color a mano
alzada podrán realizar este ejercicio tal y como se ha explicado la teoría del
color durante la clase de dibujo. Con el reconocimiento de la luz, espacio y
forma. Proporciones y sentido de líneas vertical y horizontal podrán trabajar
en grupo compartiendo la manera de lograr el claroscuro y la expresión del
valor tonal teniendo en cuenta la textura del papel.
BIBLIOGRAFÍA
http://javierbossari.blogspot.com/2012/04/claroscuro.html
es.wikipedia.org/wiki/Claroscuro
Recuerda llevar tus cuadros coloreados para la actividad del
d 2 de agosto grado 701
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